“五步”教学策略推进戏曲进校园探究

作者：王育青

来源：安徽教育科研, 2021, (17): 12-13.

• 戏曲进校园
• 教学策略
• 传统文化

看戏曲、赏戏曲、学戏曲、唱戏曲、演戏曲五步教学策略,把学生一步一步引入到梨园,感受到梨园的美,进而萌发出戏曲幼芽,长出一棵棵戏曲幼苗。项目组由此探究出戏曲进校园的思路,戏曲文化也因此有了落地生根的土壤。