“赛·练·教”融合教学方法在计算机应用基础课程中的应用

作者：朱慧宁

来源：广西教育, 2019, (46): 72-74.

• “赛·练·教”融合
• 教学方法
• 计算机应用基础
• 成效
• 技能比赛

本文分析计算机应用基础课程教学中学生厌学和教师墨守成规、中职计算机专业技能大赛训练与日常课堂教学冲突等问题,提出在计算机应用基础课程中运用"赛·练·教"融合的教学方法,并以"使用函数进行计算"教学为例,论述从"复习并引出新课,激发兴趣,指出重点—开展比赛,突破重点,接触难点,解决难点—小结作业,巩固知识"等环节实施"赛·练·教"融合的教学方法。