构建新文科背景下的学科教育类课程思政教学模式——以“中学英语课程与教学论”课程为例

作者：廖飞; 周晓玲

来源：广西教育, 2023, (09): 67-81.

• 新文科
• 教师教育课程
• 课程思政
• 教学模式

本文论述新文科与课程思政的内涵，提出“中学英语课程与教学论”课程教学改革思路，建议从“德育浸润”“资源建设”“方法融通”和“精准评价”四个方面建构“中学英语课程与教学论”课程思政教学模式。

• 单位
  广西师范大学; 广西科技师范学院