高校化学实验课程混合式教学研究

作者：常明欣

来源：教育现代化, 2018, 5(46): 329-330.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.46.141

• 慕课
• 化学实验教学
• 混合式教学

本文针对传统的高校化学实验课程教学中教师讲解及操作演示占用时间较长的问题,提出依托慕课平台,开展混合式教学,学生提前在平台上学习实验内容,课堂上的教学则以学生动手操作+互动讨论为主的形式开展。通过这样的转变,使得学生在课堂上人人都有机会参与讨论,拓展思维,提高学习积极性和效率,增强创新能力。

• 单位
  西北农林科技大学