语文学科兼顾了人文性和工具性，同时跟生命关怀也有很大关联，适合在学科教学过程中开展生命教育。在小学语文教学中引入生命教育理念，对学生身心健康发展与提高学生生命质量有着积极意义，更利于情感与价值观等教学目标的实现,从而推动小学语文教学改革。在这种情况下，就有必要结合小学语文教学活动全面探讨生命教育理念的融入方式，引导学生成长为积极、乐观、向上的生命个体，促进学生身心全面健康成长。
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