教还是不教——谈教材中自然科学知识的处理

作者：王琳

来源：小学教学(语文版), 2020, (06): 65.

<正>说实话,教《陶罐和铁罐》《记金华的双龙洞》时,我根本没想到课文里有自然科学知识,自然也没有教。《曹冲称象》一课,我稍作设计,让学生理解课文里的科学知识。《植物妈妈有办法》里的科学知识,我是一定要好好教的。同样是科学知识,教与不教的评判标准是什么?我以上面几篇课文为例加以说明。