以“读”领“赏”——培养初中生语文学习能力

作者：薛明升

来源：语文新读写, 2022, (03): 43-45.

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“读”和“赏”的融合是为了确保文本价值的最大化实现，在全面提升学生语文素养的大背景下，教师要有意识地将阅读和赏析结合在一起，进而促使学生的语文学习能力得到大幅度提高。