本项目探讨了教学游戏在小学英语课堂中的实效性。课题组通过开展一系列的调研活动了解师生对教学游戏的教学效果的反馈,并通过深入小学英语课堂,身临其境的观察、运用教学游戏,探索小学英语教学的"拓途径,创气氛,重活动"的教学模式,从而达到本课题研究的最终目标:把枯燥的课本知识"活起来",通过教学游戏增添课堂趣味性,活跃课堂气氛,优化课堂教学,让游戏真正成为小学英语教学不可或缺的工具。