基于学习进阶的地理概念教学研究

作者：李洪霞; 王桂玉

来源：中学地理教学参考, 2021, (14): 26-27.

• 学习进阶
• 概念教学
• 整合发展
• 核心素养

在整合初、高中不同学段地理学概念和概念学习进阶水平划分的基础上,把握概念进阶的关键点实施概念教学,为整合概念学习进阶和发展核心素养提供理论依据和案例参考。