黄炎培职业教育思想是在不断的实践探索中逐步形成的。新时代背景下，在高职院校作为立德树人“主阵地”的思政课改革活动中，黄炎培先生的职业教育思想具有一定现实指导意义。本文意在探索思政课改革与人才培养的最佳“融合”点，促进课程思政与思政课程的双向“融合”,寻找出一条思政课与专业人才培养目标主动结合的“融合”路径。
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