“双减”实施需处理好三个问题

作者：王迎军

来源：山西教育, 2021, (10): 15.

<正>学校、教师、家长和社会是"双减"政策的合力执行者、实施者与护航者。要切实为学生减负,需携手处理好三个问题:一、处理好"减"与"增"的问题减负并不意味着对学习成绩降低要求,作业数量上"减负"、学习能力上"增效"才是关键。多年来,我们也一直在探索作业减负的办法,比如限定作业时间、变革作业方式、实施分层作业等。此外,我们还可以在提升课堂效率上下功夫。