借助画图策略,深度理解数学

作者：蔡李平

来源：小学教学参考, 2018, (26): 91.

• 数的意义
• 画图策略
• 深度学习

在小学数学课堂上,通过画图策略能有效帮助学生深度理解数学,以"数"的相关知识点为例,借助画图策略,帮助学生理解数的意义、数的运算和寻找解题思路。