全面普及高质量的学前教育是学前教育现代化的重要一环，高质量学前教育课程是实现高质量学前教育的前提条件。为提高学前教育质量，有关专家和学者提出切实可行的理论思考和实践操作，目前的研究主要围绕四个方面进行:建立高质量学前教育课程框架、学前教育课程育人目标的发展、学前教育课程实施的主体、学前教育课程与游戏的关系。基于已有研究成果，对建设高质量学前教育课程做出展望。
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