让表扬成为教师专业能力的重要内核

作者：张海光

来源：人民教育, 2020, Z2: 14.

<正>2020年第9期《人民教育》中《表扬失效的真相》一文提出了表扬过程中应注意的几个问题。在日常工作中,我也逐渐意识到,立足教学实际,巧妙运用表扬是教师专业能力的重要内核。表扬只有注意原则,才能取得理想的教育效果。