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摘要
当前我国正在跨入5G互联网新时代,在这种新时代背景下,高校手球教学发展迎来了创新的新机遇。慕课教学在我国已经发展多年,体系已较为成熟,通过文献资料法与实地考察法等研究方式,对手球教学与慕课相结合的手球慕课教学加以研究,发现当前手球教学存在教学手段以课堂教学为主,教学形式单一的问题,学生的课堂参与度不高,不能有效调动学生积极性,且缺乏对学生的探究能力的培养。而通过"互联网+手球慕课教学"的方式,可以有效地打破常规的体育课堂限制,促使体育课堂由当前的一元化向二元化,甚至是多元化方向发展。慕课教学可利用自身特点,打破传统课堂的时间与空间的限制,调动学生学习的热情。同时,还可以借助日益先进的科学技术手段,实现对学生学习状态的有效监督,保障慕课教学的效果。
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