中美高中生物学教材中实验部分的比较研究——以“研究光合作用的影响因素”为例

作者：黄雅雯; 邹峥嵘

来源：中学生物学, 2019, 35(01): 72-73.

• 高中生物
• 生物学教材
• 实验比较

从实验导入、实验过程、实验旁栏和实验讨论等方面,比较中美两国高中生物学教材中实验部分设计编写的差异和特点,以期在高中生物学实验教学过程中能相互借鉴、取长补短,获得更好的教学效果。

• 单位
  生命科学学院; 江西师范大学