不同认知负荷汉字输入的眼动研究

作者：李宁; 梁宁建; 林小苹

来源：心理科学, 2008, (01): 54-57.

DOI：10.16719/j.cnki.1671-6981.2008.01.014

• 认知负荷
• 汉字输入
• 小学生
• 眼动

采用Tobii1750眼动仪记录不同汉字输入法输入句子材料、单字材料、词组材料时眼动的注视次数、平均注视时间及瞳孔直径的变化,结果发现随认知负荷的加大,注视次数、平均注视时间没有显著变化,瞳孔直径则随认知负荷的增加而缩小。

• 单位
  江西赣南师范学院; 华东师范大学