关于动能定理应用问题的思考

作者：涂静秀

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (19): 110.

• 动能
• 动能定理
• 标量
• 状态量

通过学生做题的两种方法,引发对动能定理应用的思考,学生的思路看似天衣无缝,但实际是对动能定理内容和使用条件理解得不够准确,为此,我以教学中的实例分析一下学生在学习动能定理时的理解误区,以引起物理教师的关注。