小学阶段作为培养数学基础和思路的关键阶段,数学教学的有效性和学生学习习惯的养成是非常重要的。同时小学生思维发散、探索欲强,如果教师一味地严加管教只会适得其反。而"先学后教,自主学习"作为近几年新兴的教学模式,将新课改中把学生作为第一位的教学宗旨贯彻到底,与传统教学相比重新摆正了师生间的关系和地位,为小学数学的高效教学提供了很大帮助。
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