只“竞”不“争” 合作共赢

作者：齐加全

来源：班主任之友(小学版), 2021, (11): 54.

<正>竞争制是我们在班级管理中经常采用的一种激励方式。可我们非常容易忽略"比帮赶超"中最重要的一个环节"帮",相互帮持,彼此助推。而"比"的目的不单单是击败对手,更重要的是携手共进,合作共赢。案例中的两位班长竞争不当,是因为学生未能真正明晰班长的定位。班长首先是参与者,是集体的一分子,做事应立足于班级需要;