信息技术隐性课程及其五种教育情境

作者：白艳

来源：辽宁教育, 2019, (11): 18-21.

• 隐性课程
• 信息技术隐性课程
• 教育情境

隐性课程亦称潜在课程、内隐课程,是与显性课程相对应的一个概念。隐性课程可以分为两种,一种有教师参与,一种没有教师参与。在信息技术环境中,信息技术隐性课程是以间接的、内隐的方式呈现,是学生在信息化环境中潜移默化地得到的可提升学生信息素养的教育经验。信息技术隐性课程,存在于教学计划之外,具有不可替代性。根据信息技术隐性课程存在范围,我们可以确定信息技术隐性课程的五种教育情境,即在信息技术课堂中、在整合型课堂中、在隐性校园文化中、在家庭文化中、在社会活动中。