以多元化评价促全面发展——黄石市沈家营小学多元评价体系的探索

作者：张莉; 李颖萍

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (04): 18-19.

<正>教学评价引领教学实践，是促进教师改进教学、助力家长提升认知的重要手段。黄石市沈家营小学结合学情、校情，积极探索，不断创新，建构了评价形式、评价主体、评价指标多元化的评价体系。一、评价形式多元化结合小学生认知实际，学校根据不同学段学生的特点，在期中测试时改变传统的纸笔测试模式，创新实施以“情境任务解决”为载体的游园闯关、小课题研究等测试形式。