数学领域渗透促进幼儿合作性体育活动的开展

作者：刘晓春

来源：小学科学(教师版), 2018, (02): 156.

<正>体育是丰富、有趣、充满着快乐和竞技的活动。它是以身体活动为手段的教育,通过身体活动,促进身体机能和体能的发展,增进身体健康,促进心理发展。数学和体育虽然是两个不同活动领域,但是,两者有着千丝万缕的联系。体育活动以运动为主,但实际上,体育活动中也充满着许许多多的数学,数学教育的内容和机会俯拾即是。因此,根据不同年龄段幼儿的水平和需求,用"融入、渗透"的观念去充分挖掘体育活动中所蕴