摘要

<正>小学是教育的最初阶段,小学生的运动健康和生命教育是基础教育的重要组成部分。因此,在小学体育课程的第二课堂中,教师应该重视身体锻炼对于身体综合素养提升的作用,让学生积极参与日常体质锻炼,保证生命教育活动实施的有效性。目前小学教学中,许多课程占据了体育健康教育的时间,导致小学生缺乏体育锻炼,这对于小学生身心健康发展是非常不利的,此时加强小学体育第二课堂教学,能够增加小学生体育锻炼时间,促进小学生身体素质提升。