“创新素养”培育课程的三维设计与实施

作者：向雄海

来源：基础教育课程, 2018, (10): 16-20.

• 长沙麓山国际实验学校
• 创新素养
• 课程建设

湖南省长沙麓山国际实验学校致力于学生创新素养的培育,依据创新素养的三个维度——创新品格、创新思维和创新实践力,设计构建了以学科基础、拓展丰富、活动实践为特征的三维课程体系,并基于不同课型尝试了不同课程的实施方式。