幼儿时期是大脑情绪发育的关键期，虽然每个孩子生来就拥有自己独特的情绪特征，但与最亲密的人比如父母建立良好的关系，加上环境的正面影响，都会促进孩子的情绪良性发展。在幼儿阶段对孩子的不良情绪给予适当的引导是非常必要的，这也是幼儿园各项教学活动开展的主要目标。本文就幼儿不良情绪成因进行分析，旨在提出更为高效、合理的改善策略，帮助幼儿形成健康心理。
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