大学生人文素养教育是高职院校的重要内容,大学语文课程在人文素养教育中起着核心作用,但受传统教学习惯和方式的影响,效果不彰。交互式教学打破了传统教学模式的限制,通过课前、课中、课后的多方交互,实现了学习者之间的信息和情感互动,提高了学习兴趣和学习效率。但是交互式教学对于教师、学生和平台也有各自的要求,需要满足一定的条件才能有效实施。
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