<正>从党的十七大提出:"努力使全体人民学有所教",到党的十九大报告"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育",我们不难看出,教育发展已经从追求"学有所教"转向"学有优教",已经从外延的扩张转向内涵的丰盈。作为教育管理干部,必须根据区域教育发展实际,认真审视教育发展情况,及时从政策设计、制度制订、措施落实等方面发力,推动区域教育从追求基本均衡迈向
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