“基础教育精品课”遴选活动吸引了不同学科教师的积极参与。笔者作为高中通用技术微课教师，在制作精品课的过程中，探索如何结合精品课的特点，提高通用技术微课对五大学科核心素养的落实。以“技术试验及其方法”一课为例，从教学设计和录制编辑两个方面对精品课视角下的通用技术微课提出实施策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
