“双减”政策下农村小学语文教学的“减负增效”

作者：邓彬

来源：江西教育, 2023, (39): 40-42.

• “双减”政策
• 农村小学
• 语文教学

随着“双减”政策的提出，农村小学语文教学面临着新的挑战，教师不仅要合理优化学生的课后学习、减轻学生的作业负担，还不能忽略了课堂这一“主战场”。教师只有为学生打造更加高效的课堂，才能有效提升学生的学科核心素养与综合素质，促进学生的全面发展。