爱玩是小学生的天性。因此，小学英语教师在教学中应采取趣味化的教学模式，以满足学生的心理需求，激发学生的学习兴趣，促使学生获得良好的学习能力，进而促进学生英语学科素养全面发展。趣味化教学模式，能够使沉闷的课堂氛围变得活跃，使枯燥的学习任务变得有趣，帮助学生在愉悦的氛围中学习，在玩耍中获得知识，从而实现英语学习的良性发展。
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