基于微课构建小学数学课堂教学模式的探究

作者：王晓红

来源：新课程教学(电子版), 2020, (20): 122-123.

• 微课
• 小学数学
• 课堂教学模式
• 构建

现如今,网络技术快速发展,微课作为一种新的教学模式,为推进小学数学课堂教学活动提供了良性支持,有助于打造趣味课堂,便于学生更好地吸收数学知识,更能有效助力学生突破教学重难点。本文从以微课开展自主学习、导入复习、优化课堂教学、延伸课堂教学这四个方面入手,探究基于微课的小学数学课堂教学模式的构建,旨在促进小学数学高效教学的顺利实现。