基于提升思维品质的英语绘本阅读教学问题设计策略

作者：华嫣芸; 惠丽

来源：小学教学研究, 2020, (28): 91-94.

• 绘本教学
• 思维品质
• 问题设计

英语绘本故事具有很好的情境性、趣味性和情节性,十分符合小学生思维发展的特点,同时对学生思维品质的提升有重要作用。教师应在英语绘本教学实践中,合理设计问题,多设计发散性、预测性、整合性的问题,利用课堂提问激发学生学习兴趣,发展学生思维能力,培养学生的创新性思维、批判性思维、系统化思维等多方面的思维品质,全面提升学生的英语学科核心素养。