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摘要
<正>核心素养提出后,教师教学有了更加明确的培养目标,传统教学中存在的不足也终于得以显现。因此,对教师而言,核心素养的提出可谓是挑战和机遇并存。本文就初中体育核心素养的构成和内涵进行了分析,并对初中体育教学中,教师如何培养学生核心素养的方法展开了论述。一、初中体育核心素养的构成初中体育核心素养包括体育认知能力、健身实践能力和社会适应能力。其中,体育认知能力主要是学生对体育和健身的基础认知,包括不同体育项目的规则和方法,包括不同体育训练对身心健康维护的意义和不同体育训练对个体肌肉群训练的作用。健身实践能力则是指在学生健身的过程中,对学生开展的一
