建构学习共同体——幼儿园青年英才培养的探究

作者：杨惠真

来源：教师, 2018, (28): 124-125.

• 学习共同体
• 青年英才
• 幼儿园

作为培养幼儿园青年英才的重要途径之一,学习共同体的建构已经成为时代的主旋律。基于学习共同体,通过展示交流、资源共享、专家引领等形式多样的策略,有助于实现资源共享、互补优劣、互利共赢的教育均衡局势,有利于促进幼儿教师专业发展,促进幼儿园青年英才的成长。