体验式学习在小学数学教学中的应用探析

作者：蒋全琳

来源：新课程, 2020, (29): 148.

• 体验式学习
• 小学数学
• 课堂教学

小学生对于数学的学习处于起步阶段。再加上数学知识本身就比较抽象难懂,导致学生往往无法对教师所讲的数学知识全部掌握。而体验式学习法的应用可以为小学生营造一个良好的学习氛围,调动学生的积极性,从而优化学习效果。基于此,先是简单介绍了体验式教学法的概念和应用原则,其次,提出相关应用策略。