运动生理学作为体育教育专业学生必修的专业课程,涉及较多抽象复杂的内容,学生学习积极性不高,学习困难,学习效果不尽如人意。基于"互联网+"时代新兴教学模式及平台层出不穷,移动学习平台功能日益完善,提出基于SPOC教学模式,依托学习通平台,以学生为中心、教师为主导,重构教学流程,并在实际授课过程中进行教学改革及实践,增强教学效果,为该课程的教学改革提供借鉴。
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