摘要

伴随我国新课改的不断发展壮大,对于我国小学语文教育工作也明确了全新的规范标准,规范小学生一定要把握良好的口语交际能力。不过实际上,目前的小学语文阅读教学当中培养口语交际能力还存在诸多不足,怎样科学提升小学口语交际能力培养工作成效也变成了目前小学语文老师最需要思考的问题。