让语文课堂充溢琅琅书声——小学语文朗读教学的有效性分析

作者：朱彩艳

来源：读写算, 2019, (35): 172.

• 小学语文
• 朗读教学
• 有效性

在当前小学语文教学中,培养学生听、说、读、写能力已经成为教师的重点课题,旨在更好地发展学生的核心素养,提升学生的语文综合能力。其中朗读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,也是新课改中的重点内容,需要教师采取有效的措施来提升朗读教学的有效性,从而培养学生的语感,使学生更好地感悟作品,在朗读中提升学生的语文素养。本文就如何提升小学语文朗读教学的有效性进行探讨,从而让语文课堂充溢琅琅读书声。