<正>这个周末,我翻阅了裴昌义老师电邮来的《英语课堂里寻求人生意义》这一百多页的课题报告。我读得很有兴致,而且还颇受感动。我深知,当前教育课程改革的挑战和高考的压力,使高中英语教师的心理和生理上承受了多么大的负担啊!然而,裴老师领着十几位志同道合的"改革派",勇敢地与"应试"
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