通过分析单片机控制技术课程实验教学现状，重构课程教学内容和教学方法，构建虚拟仿真实验教学平台，开展项目式学习。以防盗报警器实验项目为例，具体介绍了教学案例设计并分析了教学效果。实践证明，项目式虚拟仿真实验教学模式有助于学生的创新应用能力、小组协作能力及问题解决能力等综合素质的提升。
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