基于外贸实际业务情境的外经贸英语函电课程模拟教学研究

作者：王锐

来源：黑龙江科学, 2014, 5(09): 88.

• 情境教学法
• 实验
• 外贸函电

为研究基于外贸实际业务情境的外经贸英语函电课程模拟教学法的教学效果,本文选取了同一专业的两个班级(一班采用了情境教学法,二班采用了传统的教学方法)。通过成绩对比分析,得出结论:情境教学法有利于提高学生的实际外贸业务中信函往来的实际操作能力。