“审美、达美、创美、育美”高校师范生艺术教育实践研究

作者：丁星

来源：人生与伴侣, 2022, (23): 24-26.

• 高校师范生

<正>高校教育的不断改革和创新，更加注重理论和实践的结合，培养学生综合素养，促进学生的终身发展。审美、达美、创美、育美的“四美”教育主要指感受理解美、表现表达美、创造创新美、指导培育美，是师范生审美能力的四个不同层面。艺术教育实践能够极大丰富学生艺术体验，感受艺术之美，也使学生艺术思想境界提升，奠定身心健康、

• 单位
  杭州师范大学