怎样进行课堂教学设计——“一次函数的图像(1)”部分教学环节简录

作者：马秋兰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 281.

<正>2017年10月17日,国家教育部领导下的重庆数学国培团队在重庆实验外国语学校跟岗实践,我与垫江刘国燕老师进行了同课异构,课后张斌老师就两节课进行了中肯有效的点评,现将我上课的一些教学环节的简录呈现如下。一、创设情境、激发兴趣师:今天早上老师乘车来到重庆实验外国语