<正>在特殊教育环境中,学生的学习充满了难度。所以需要教师基于学生特殊情况展开对教学策略的分析,才有利于学生的进步与成长。基于此,身为特殊教育环境下的一名高中语文教师,在授课上要考虑到学生的听障问题,本着对学生高度尊重的教学思想开展课堂实践活动,在扬长避短的前提下构建出精彩的高中语文课堂。每个人都有自尊心,对于身体有残缺的人而言,
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