利用导学互动凸显初中数学教学有效性

作者：李良超

来源：考试周刊, 2020, (37): 71-72.

• 导学互动
• 初中数学
• 有效性

导学互动是目前教师教学的一种新型模式,伴随着新课改的不断落实,教师可在教学过程中实施采用导学互动教学模式优化整个初中阶段的数学教学。在利用好导学互动进行课堂展开时,教师也要从问题设计、多元互动、梳理脉络方面做好落实,帮助学生了解关键性的数学学习知识,让学生与教师能够完成互动交流,从而给学生更多自主交流的空间,真正提高数学课程教学的有效性,让学生与教师共同完成发展,凸显出数学教学的魅力。