<正>在当今全面推行素质教育工作的背景下，注重学生在教学课堂上的主体地位，培养学生的核心素养俨然已经成为目前促进教学发展的重要信条，这就需要教师利用灵活、创新的教学方法，构建高效、平等的互动课堂，让教师与学生的思想、情感相互碰撞，带领学生进行更深层次的学习，进而提高学生的学习效率以及教师的教学水平。因此，小学数学教师应当从知识、能力、态度、情感为切入点，在确保学生掌握了课堂教学知识的同时，还应当有目的的围绕素质教育来进行数学教学工作，从而提高小学生的数学核心素养，
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