课程建设是高职院校人才培养的基石，2018年全国高校本科教育工作会议提出要打造具有高阶性、创新性和挑战度内涵的“金课”。在此背景下，文章以高职院校会计专业《纳税计算与申报》课程为研究对象，基于OBE理念，采用混合式教学模式对“金课”建设进行了实践，对教学目标、教学内容、在线资源、教学模式和考核方法进行了重构，并对课程成效及亮点进行了分析。
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