精心设计学习活动 提升语言实践效度——学生语文核心素养提升的突破点

作者：沈丽

来源：课程教育研究, 2018, (52): 24-25.

<正>2011年新课标指出:"语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。学习资源和实践机会无处不在,无时不有。应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。多读多写,在形式丰富的综合训练中提高语文素养。"而现在的小学语文课堂教学,学生的实践活动还是不够:有的教师满堂课忙于讲,讲字词意思,讲故事情节,讲人物品质;有的教师满堂地问,为了自己心中线性的设计一系列地碎