“双减”背景下混合式教学在高中英语教学的应用

作者：吴家琪

来源：科幻画报, 2022, (07): 205-207.

• 混合式教学
• 高中英语
• 双减政策

随着时代的发展，进入信息时代，教学资源也日益多样化、多元化，“互联网+”的优势日益凸显。混合式教学作为“互联网+教育”的一个体现，是科技创新与教育的深度融合，对传统的英语教学模式发出了新的挑战。在“互联网+教育”的影响下，高中英语教师应重视现代教育技术在课堂中的运用，帮助学生更好地利用英语学习资源和学习平台，进而成为研究型学习者。在“双减政策”背景下，本文通过对混合式教学模式在实施中存在的问题进行反思，进一步研究混合式教学如何在高中英语课堂的教学中更好的实施。

• 单位
  伊犁师范大学